CANDIDATOS A LOS PREMIOS ANUALES DE CONVIVENCIA. PASAMOS A LA FASE REGIONAL

 El día 19 de octubre de 2021, se celebró la Comisión Provincial de Seguimiento de la Convivencia Escolar, siendo uno de los puntos del orden del día la votación de las candidaturas de los centros a los Premios Anuales de Convivencia.

Los asistentes a dicha comisión fueron los que se relacionan a continuación:
- La Jefa de Servicio de Ordenación Educativa.
- La coordinadora del ETPOEP.
- El Inspector responsable del área de Convivencia.
- Las dos personas que integran el Gabinete de Convivencia e Igualdad.
- La persona responsable provincial del Área de Formación del Profesorado.
- El coordinador del Área de Apoyo a la Acción Tutorial y Convivencia Escolar.
- El Director de un centro de primaria.
- La Directora de un centro de Secundaria.
- Tres representantes sindicales (USTEA, ANPE y USO).
- Un representante de padres y madres.
Tras el visionado de las presentaciones y la revisión minuciosa de la documentación adjuntada, se procedió a la votación. De los seis centros que presentaron su candidatura, los tres que recibieron un mayor número de votos y, por consiguiente, pasan a la fase regional, han sido los siguientes:
- CEIP "Virgen de las Cruces" (El Guijo)
- IES "José Alcántara" (Bélmez)
- CEIP "María Moreno" (Villanueva de Córdoba)

Desde La Delegación Provincial de Córdoba nos dan la enhorabuena por nuestra labor para implantar y mantener la cultura de paz.

NUEVA TEMPORADA DE PATIOS DINÁMICOS EN EL MARÍA MORENO

 ¡¡Hola gente dinámica!!

¡¡¡Ya han comenzado de nuevo nuestros recreos inclusivos en el CEIP María Moreno!!!

Un año más nuestro patio se llena de alegría y se respira un buen ambiente cargado de compañerismo. 

 Desde aquí queremos poner en valor la importancia de que nuestros peques jueguen a lo que les gusta en ese espacio de tiempo, ya que una de las causas principales del acoso escolar en primaria es el aburrimiento. 

De ahí el nombre de nuestro blog... 

Os dejamos unas imágenes de los juegos tan divertidos con los que hemos empezado.  

Estas primeras semanas...

-Badminton y balón prisionero en el tercer ciclo.

-Dibujos con tizas en el suelo en el segundo ciclo.

-El relojito en primer ciclo.

-Discopatio y juegos musicales en Infantil.

Seguiremos compartiendo muchos más. 

PREMIADOS A NIVEL PROVINCIAL

¡ESTAMOS DE ENHORABUENA!

El proyecto PATIOS DINÁMICOS LOS PEDROCHES ¡Fuera el aburrimiento... aquí hay entretenimiento! ha visto reconocida su labor. Hemos conseguido un premio muy importante para nosotros.

PREMIO AZAHAR A LA MEJOR TRAYECTORIA PROFESIONAL EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN.

🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆

Es un premio del trabajo que han hecho y hacen muchos maestros y maestras que han pasado por el centro durante estos cinco años que llevamos implementando el proyecto inclusivo en los recreos.

Dar las gracias a YOLANDA ORTÍZ, maestra de Educación Física del centro, por ser la que inició, se formó-forma (pues es formadora acreditada de patios de la mano de Gey Lagar y Patios y parque dinámicos) y contagió y contagia a muchas personas que cada vez más ven la importancia de este trabajo que se realiza en el tiempo de recreo como una herramienta de inclusión para niños y niñas que lo necesitan en el patio. 

MÁS JUGAR Y MENOS JUZGAR, todos los niños quieren y pueden jugar pero en algunos/as hay que ayudar a activar su modo de juego.

Aquí os ofrecemos más información del premio y otros centros también premiados por su labor.

Muchas gracias a nuestro centro C.E.I.P. MARÍA MORENO, siempre dispuesto a colaborar y a decir SÍ a lo que proponemos, al Ayuntamiento y a la Alcaldesa del pueblo, por creer en este proyecto y en sus objetivos y a toda la gente que ha difundido la noticia y nos ha dado la enhorabuena en persona y por las redes sociales.

VER INFORMACIÓN DEL PREMIO 👉 aquí

VÍDEO DE LOS PREMIOS👇👇👇

JAQUE MATE

 Últimamente el alumnado de segundo y tercer ciclo de nuestro centro María Moreno, tiene bastante interés por el AJEDREZ, un deporte, juego de mesa y muchas cosas más como veis en la imagen. 

El caso es que al papá de uno de nuestros alumnos se le ocurrió que por qué no pintábamos tableros en el suelo para jugar en el tiempo de recreo como habíamos hecho otros años otros juegos con la ayuda de las familias y el AMPA, así es que ya estamos en ello, están casi listos, junto con la rayuela africana que también ha sido un juego divertido que hemos propuesto algunas semanas.

Pero... ¡SORPRESA! Varios alumnos de 6º de Primaria han editado un vídeo sobre el juego que queremos que veáis:

ADEMÁS UNAS FOTOS DEL PROCESO:

PARTICIPAMOS EN EL I CONGRESO INTERNACIONAL PLAYGROUNDS FOR INCLUSION DE RECREO INCLUSIVO Y DEPORTE EN EDAD ESCOLAR

 Con el lema, “El Patio, un espacio de juegos y valores”, este congreso tiene como reto dar a conocer el estado de la cuestión en materia de inclusión educativa en España y fuera de ella. Específicamente en el entorno de los recreos, de la Educación Física y del deporte en edad escolar.

En definitiva, se tratarán temas muy relevantes para el fortalecimiento del sistema educativo actual y para beneficio de todas las comunidades educativas que lo componen, aportando numerosas propuestas de carácter organizativo y práctico para potenciar la construcción de un Diseño Universal de Juego y Deporte en la infancia.

Patios Dinámicos Los Pedroches participamos en él con una comunicación oral que versa sobre nuestra experiencia a lo largo de estos años.

FINALISTAS EN LOS PREMIOS AZAHAR A LA FORMACIÓN MAGISTRAL

Con estos 2 objetivos:📝📝

• Visibilizar las iniciativas promovidas por el profesorado de los centros educativos de la provincia de Córdoba en relación a la formación del profesorado que hayan incidido en la transformación del aula, del centro, o de la comunidad para la mejora educativa.

• Conceder un reconocimiento al profesorado o a los centros educativos públicos de la provincia de Córdoba que destaquen por su formación y las consecuencias positivas que ésta ha tenido en su entorno educativo.

El proyecto PATIOS DINÁMICOS ¡Fuera el aburrimiento aquí hay entretenimiento! ahora por la pandemia: PATIOS DINÁMICOS EN TIEMPOS DE COVID, ha presentado su candidatura en estos premios a nivel provincial y tenemos que informar de que🥁🥁🥁🥁🥁

HEMOS QUEDADO ENTRE LOS 11 FINALISTAS Y SEGUIMOS A LA ESPERA DE SABER SI ESTAREMOS ENTRE LOS 5 PRIMEROS, CON POSIBILIDAD DE VISIBILIZAR ESTE PROYECTO INCLUSIVO LLENO DE DIVERSIÓN, COMUNICACIÓN, EQUIDAD Y MUCHO JUEGO A MÁS CENTROS.

Gracias a todas/os los que lo han hecho y hacen posible cada día en especial a @yolandrujapi nuestra formadora en patios dinámicos que siempre nos contagia y nos vuelve a ilusionar año tras año así como @entramadoscentrodeapoyoal @patiosdinamicos y @geylagar, cuya formación teórica y práctica siempre ha sido muy útil y funcional.

Gracias, SEGUIMOS JUGANDO

MÁS QUE JUEGOS 🎯🏃🏀🏐🤸🤾😀🚴🤹⛹️

#patiosdinamicoslospedroches

¿CÓMO EVALUAMOS EN PATIOS DINÁMICOS LOS PEDROCHES?

Implementar un proyecto de este tipo, tiene que partir de una buena EVALUACION INICIAL Y OBSERVACIÓN, pero también es necesario evaluar con frecuencia todos los agentes implicados, herramientas, estrategias usadas... para detectar debilidades, fortalezas y aspectos de mejora. En nuestro caso, este curso lo hacemos con una periodicidad mensual.

Esta, debe ser una tarea de todo el equipo, pues cada uno desde su visión puede aportar información relevante para continuar, dar ideas, proponer aspectos de mejora... buscando en todo momento LA EQUIDAD, la participación del alumnado diana y la promoción de un buen ambiente de juego en el tiempo de recreo.

Nuestro equipo de patios este curso es numeroso y nos ha venido fenomenal, pues contamos con 4 patios diferentes: 

- Infantil

- 1º Y 2º de primaria

- 3º y 4º de primaria

- 5º y 6º de primaria

Los juegos de cada zona suelen ser diferentes por la edad e intereses y en cada sitio hay maestros encargados semanalmente de implementarlos.

La evaluación mensual se realiza a través de cuestionarios de google y la realizan dos compañeros/as de cada zona de patio, es decir, ocho personas en total. 

Luego, las respuestas son analizadas por la coordinadora y alguna persona más del grupo de trabajo; nos son muy útiles porque nos aportan no solo la valoración del mes, sino también nos suelen dar ideas ajustadas a ese alumnado en concreto que está en ese patio.

Aquí os mostramos un vídeo en el que os enseñamos una de nuestras evaluaciones mensuales para qué veáis qué valoramos y cómo.