Una vez elaboradas las fichas con los juegos que hemos visto que funcionan y tienen más éxito entre nuestro alumnado, siempre persiguiendo el objetivo de la inclusión, hemos comenzado con las ilustraciones. Creemos que nos servirán de apoyo visual para facilitar el acceso a las instrucciones de los juegos a aquellos peques que presentan dificultades a la hora de comprender las normas.
Después de aprender de libros como ¿A qué jugamos? de Carlos García Junco y "Patios y Parques Dinámicos" de Gey Lagar, nos pareció muy interesante elaborar nuestro propio manual con los juegos adaptados que más favorecían la puesta en práctica de nuestro proyecto. Juegos que les hacen interactuar con los demás y con su entorno próximo.
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